奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生興趣培養(yǎng)：發(fā)覺孩子的天賦和才能，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　如何讓自己的孩子后天更聰明，讓孩子成為一個(gè)名副其實(shí)的天才，讓其發(fā)現(xiàn)一種別樣的人生呢?方法可以歸結(jié)為.讓孩子通過(guò)后天的智力開發(fā)，珍惜一切機(jī)遇，并視挫折為財(cái)富，化作動(dòng)力，不氣餒，就會(huì)變?yōu)?ldquo;成功者”!現(xiàn)實(shí)中，磨難的“利”不勝枚舉，大凡名人都從磨難中走出來(lái)。而要讓孩子最終夢(mèng)想成真，非得靠高尚的精神追求和堅(jiān)強(qiáng)的意志力不可。要讓孩子后天更聰明.必須讓孩子不斷積累，豐富自己，若靠吃老本，肯定是沒有遠(yuǎn)大前途的，勤勉向?qū)W才是成功之本。

　　這樣的案例作常多，比如讀四年級(jí)的小女孩娟娟，她在學(xué)校不僅是班長(zhǎng)，還是大隊(duì)長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，而且還是彈鋼琴的能手，她小小年紀(jì)，居然完成了鋼琴9級(jí)的考試。你一定以為.她就是所謂的“天才”。

　　而實(shí)際上，娟娟并非生來(lái)就對(duì)鋼琴感興趣。她的父母也并非擁有音樂方面的造詣。但有一天，娟娟讀學(xué)前班的時(shí)候，她媽媽去接她，她站在鋼琴旁邊不走。媽媽看到這個(gè)小細(xì)節(jié)，便對(duì)孩子說(shuō):“你直想學(xué)，讓爸爸帶你去少年宮報(bào)名，先學(xué)兩個(gè)月聲樂識(shí)譜，就買鋼琴給你，好嗎?”沒想到孩子高興極了。

　　暑假中，娟娟先是學(xué)了兩個(gè)月相對(duì)枯燥的識(shí)譜，而她的父母也在這時(shí)候鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)持完成識(shí)譜，才能得到自己的鋼琴。沒想到娟娟學(xué)得非常快，父母發(fā)現(xiàn)了她在音樂方面的天賦，就幫她報(bào)了鋼琴和聲樂學(xué)習(xí)班，之后他們又給娟娟買了鋼琴。就這樣，娟娟一直學(xué)習(xí)鋼琴，沒有落下一節(jié)課，媽媽也成了娟娟的鋼琴陪練。由此我們可以看出，娟娟的父母還是很成功的，在發(fā)現(xiàn)娟娟具有音樂方面的天賦時(shí)，他們就加以培養(yǎng)，孩子也很努力，最終取得了傲人的成績(jī)。

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