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部編版六年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿:《魯濱遜漂流記》

2022-04-12 17:25:10     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 六年級(jí)語(yǔ)文 說(shuō)課稿

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿:《魯濱遜漂流記》,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

  一、說(shuō)教材

  今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的第一篇課文《魯濱遜漂流記》。本單元是外國(guó)名著單元,引導(dǎo)學(xué)生讀外國(guó)名著,了解作品梗概,把握名著的主要內(nèi)容!遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō),魯濱遜是書(shū)中的主人公。課文首先為我們呈現(xiàn)了這篇小說(shuō)的梗概,幫助學(xué)生整體了解內(nèi)容。隨后課文摘錄了小說(shuō)中魯濱遜流落荒島生活的部分,塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公,這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn),直面困境、分析困境的態(tài)度,對(duì)我們面對(duì)困難、解決困難是一個(gè)很好的啟示。

  二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

  1.會(huì)寫(xiě)“懼、凄”等14個(gè)字,正確讀寫(xiě)“航海、荒島”等詞語(yǔ)。

  2.閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意。

  3.體會(huì)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;激發(fā)閱讀原著的愿望。

  閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意是本課的教學(xué)重點(diǎn),體會(huì)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;激發(fā)閱讀原著的愿望是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

  三、說(shuō)教法學(xué)法

  在教學(xué)方法上我主要引導(dǎo)學(xué)生以讀為主,感知課文,認(rèn)識(shí)梗概,了解其特點(diǎn)及作用,片段閱讀時(shí),補(bǔ)充相關(guān)資料進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),開(kāi)展課堂教學(xué)。在這一過(guò)程中,既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又引導(dǎo)閱讀討論、適時(shí)點(diǎn)撥,從而體會(huì)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,受到啟發(fā),激發(fā)閱讀原著的愿望。

  四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

  (一)課題導(dǎo)入

  創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)想象:如果一個(gè)人流落到了荒島上,沒(méi)有電,沒(méi)有食物,生活資料極度匱乏,他將怎樣在荒島上生活下去呢?

  引起學(xué)生的興趣,探究課文。

 。ǘ┏踝x課文,整體感知

  1.自由讀課文,圈出課文中的生字和詞語(yǔ)。

  2.利用課件,檢查生字詞認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)。

  3.檢查預(yù)習(xí)。

 。1)了解作者笛福。

  (2)在預(yù)習(xí)時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這篇課文與別的文章有什么不同?(課文由梗概和節(jié)選兩部分組成)

  (3)了解什么是梗概。(大略的情節(jié)。節(jié)選是小說(shuō)中節(jié)選的部分,小說(shuō)用的是第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,而梗概采用了第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě))

  (4)讀了梗概,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的大概內(nèi)容?(魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到一個(gè)島上,生活了二十八年)

  (5)梗概中介紹了他遇險(xiǎn)后,在島上都做了些什么?(簡(jiǎn)略地說(shuō),兩三個(gè)字:動(dòng)詞+名詞:搬物品、搭帳篷、打獵、捕魚(yú)、養(yǎng)山羊、種麥子、救野人、救船長(zhǎng)、回英國(guó))

  (6)從梗概中,我們可以看出小說(shuō)的重點(diǎn)部分會(huì)是什么?(寫(xiě)他在島上遇到的困難,他怎樣想方設(shè)法克服的)

  (三)閱讀梗概,了解內(nèi)容

  1.默讀梗概。思考,魯濱遜面對(duì)著哪些困難呢?他又是怎么克服的?指名學(xué)生回答。(先說(shuō)困難,再說(shuō)方法)

  2.想一想,除了面臨物質(zhì)生活上的苦難,他還面對(duì)著什么困難?(孤獨(dú) )

  3.面對(duì)困難,魯濱遜是怎樣做的?讀梗概第4-7自然段。

  4.用小標(biāo)題的方式列出小說(shuō)寫(xiě)了魯濱遜流落荒島的哪些事。

  提示:流落荒島 → 建房定居 → 養(yǎng)羊種麥 → 救“星期五” → 回到英國(guó)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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