奧數網整理了關于培養(yǎng)語文學習興趣方法：多樣的課堂激趣教學方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　采取多樣的課堂激趣教學方法，激發(fā)學生學習興趣

　　興趣是一味良藥，一把鑰匙，誰能很好地運用它，誰就能很好的駕馭課堂，給課堂注入生機與活力。語文課堂應是情趣和夢幻的棲息地，讓課堂充滿情趣。這不僅是低年級孩子的心理需求，也是語文教學的需要。課堂教學追求趣味，但并不是純粹地，盲目地為了趣味而趣味，追求情趣是為了更高效的教學質量。因此針對小學生天真活潑，愛玩好動，注意力難以保持的年齡特征，教師應努力創(chuàng)設真實、生動、有趣的學習環(huán)境。在實際教學過程中，深入挖掘教材中直觀形象的因素，利用課文本身的規(guī)律，借助形象化，采取多樣的課堂激趣教學方法和手段進行教學，有效地激發(fā)學生趣味學習的興趣。

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