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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《難忘的一天》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材說明 《難忘的一天》（人教實(shí)驗(yàn)版）是九年義務(wù)教育小語第三冊(cè)課本第二單元中的一篇記敘文。講的是1984

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《望天門山》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《望天門山》作者是誰？ 李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào) 謫仙人 ，是唐代偉大的浪漫主義詩

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《趙州橋》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《趙州橋》作者是誰？ 茅以升是我國(guó)著名的橋梁學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《玩出了名堂》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《玩出了名堂》作者是誰？ 朱長(zhǎng)超：男，1944年9月生，上海市南匯人。1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)文學(xué)系，后又攻讀

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《蜜蜂》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《蜜蜂》作者是誰？ 法布爾，法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家，《昆蟲記》作者。 《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《花鐘》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《花鐘》作者是誰？ 鐘蕙，女，1978年6月出生。小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任教于廣西南寧市濱湖路小學(xué)。鐘老師是南寧市的教

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、 創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)畫導(dǎo)入。 1. 出示雞媽媽的新房子的圖片，師：小朋友們，今天老師給你們帶來一張圖片，我們一塊來看看

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小鳥和牽牛花》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 《小鳥和牽牛花》是人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)的一篇選學(xué)課文，文本內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要講述了小鳥

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《駱駝和羊》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 1、教材分析 《駱駝和羊》是第三冊(cè)第六單元的一篇看圖學(xué)文。這是一篇富有哲理的童話故事。講的是駱駝

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《三只白鶴》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 大家好！我說課的內(nèi)容是人教版二年級(jí)上冊(cè)的選讀課文《三只白鶴》。我主要從教材分析、理念分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋天》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《秋天》說課稿 格爾木市第三中學(xué) 孔祥云 1、教材分析： 《秋天》是人教版語文七年級(jí)上冊(cè)中的教學(xué)課文，單元主題屬于

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《四季的腳步》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《四季的腳步》是九年義務(wù)教育三年級(jí)上冊(cè)《信息技術(shù)》的第9課內(nèi)容，課文以學(xué)生對(duì)四季的印象為線索，初步讓學(xué)生

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 哈哈，馬上就要學(xué)完語文書上的全部課文！這不，今天學(xué)習(xí)了26課《威尼斯的小艇》這篇課文，讓我又知道了一種交

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《聽聽，秋的聲音》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《聽聽，秋的聲音》作者是誰？ 畢國(guó)瑛，女，山東人。當(dāng)代詩人。1980年在上海師范專科學(xué)校結(jié)業(yè)，留校在

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 各位評(píng)委老師: 下午好!我今天說課的題目是《農(nóng)業(yè)的變化真大》，下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋天的雨》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《秋天的雨》作者是誰？ 陶金鴻，女，1969年5月出生，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任浙江教育學(xué)院教授，其研究方向?yàn)槊佬g(shù)教

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《風(fēng)箏》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《風(fēng)箏》作者是誰？ 魯迅（1881~1936），中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才，浙江紹

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《九月九日憶山東兄弟》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《九月九日憶山東兄弟》作者是誰？ 王維（701年－761年，一說699年 761年），河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《夜書所見》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《夜書所見》作者是誰？ 葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，龍泉（今浙江麗水市龍泉市）人，南宋中期文學(xué)家、詩人。祖

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《活化石》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在上一周的縣 課堂教學(xué)大比武 驗(yàn)收中，我以我校的 同伴互助，多維互動(dòng)五環(huán)節(jié)教學(xué)模式 為理念設(shè)計(jì)并執(zhí)教了《活化石》

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 馬克 吐溫（MarkTwain），美國(guó)作家、演說家，真實(shí)姓名是薩繆爾 蘭亨 克萊門（SamuelLanghorneClemens）。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 威尼斯的小艇 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只(zhǐzhī)很多，他操縱自如，(豪毫)不

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《太空生活趣事多》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文《

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我是什么》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【說教材】 《我是什么》是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱 我 的敘述方式，并結(jié)合謎語的形式，圖文

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《父親和鳥》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 這是課改實(shí)驗(yàn)人教板第三冊(cè)第七單元 環(huán)保 專題中的一課。課文通過 我 和 父親 關(guān)于鳥的對(duì)話，讓我們了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《淺水洼里的小魚》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我分三大塊來展開我的說課：1、說教材2、說設(shè)計(jì)理念3、說教學(xué)過程 一、第一板塊我先來說教材 我說課的內(nèi)容

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《清澈的湖水》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 清澈的湖水說課稿 一、 說教材 《清澈的湖水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版第三冊(cè)的一篇課文。現(xiàn)就以下

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《威尼斯的小艇》說課稿 一.說教材: 我今天說課的題目是《威尼斯的小艇》本節(jié)課出自人民教育出版社第八組第二

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《 紅領(lǐng)巾 真好》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 今天我說課的題目是人教版新課標(biāo)第三冊(cè)第26課《 紅領(lǐng)巾 真好》這一課第二課時(shí)。 晨曦下小鳥正唱著

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《威尼斯的小艇》是一篇介紹性的說明文。文章用淺顯的文字，優(yōu)美的語言，緊湊的結(jié)構(gòu)，動(dòng)靜結(jié)合的描寫，給我

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《贈(zèng)汪倫》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《贈(zèng)汪倫》說課稿 中文0936班 林靜 17號(hào) 我是中文系0936班的林靜，今天說課的課文是選自人教版小學(xué)語文第三冊(cè)第25課

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《回鄉(xiāng)偶書》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天我說課的內(nèi)容是第六課《古詩二首》中的第一首《回鄉(xiāng)偶書》，下面我從教材、學(xué)情、教學(xué)流程這幾方面進(jìn)行說課。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【課文簡(jiǎn)介】 課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為俺們展示了威尼斯

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《日記兩則》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 人教版二年級(jí)語文上冊(cè)說課稿：日記兩則說課稿 日記兩則 一、教材簡(jiǎn)說 小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識(shí)了一些字之后，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《威尼斯的小艇》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨(dú)特的風(fēng)情。學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。 2、了