教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊

　　課前透視

　　這是一篇既有時代感又有教育意義的文章。記敘了小潔面對著清澈的湖水，自己手里的面包紙由“想扔”到“攥著”的變化過程。景色美和和行為美的和諧是本文的主題，面包紙是本文的線索，“剛想、生怕、攥著”等詞語是理解課文的關鍵。抓重點、析對比、攻關鍵、就能很好達到理解課文的目的。課文的內容貼近兒童生活， 教學中應該引導學生聯系實際，積極投入實踐活動中，達到保護環境，熱愛自然的教育目的。

　　本課內容對于二年級的學生來說，就好像是自己生活的鏡頭再現。已經形成的閱讀能力也為學習活動的開展打下基礎。教者應該從這樣的實際出發，積極引導，并結合文章圖文并茂的特點，啟發學生思考想象，對學生進行保護環境的教育熏陶。

　　教學目標

　　1、認識12個生字，會寫8個字。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的優美和小潔心靈的美好，體會自然美與行為美的和諧。

　　3、有保護環境衛生的意識和自我控制的能力。

　　4、促進閱讀和想像能力的發展。

　　教學重點

　　能正確有感情的朗讀課文，有保護環境衛生的意識