專家提醒：父愛有利于孩子健康人格

　　家庭教育專家劉月老師認為，在教子過程中，媽媽往往更有耐心和責任感，但是家庭教育不能只靠“半邊天”，父親的言傳身教，更有利于完善孩子的氣度、性格和思維方式。如果孩子兒時的教育中缺乏父愛，將對孩子的心理產生嚴重的不利因素。尤其是現在幼兒園與小學教師多是女性，如果父親再很少和孩子相處溝通，就會讓孩子在性別角色化的關鍵期失去榜樣，甚至造成一些男孩子性格的女性化。

　　“父親們要多和孩子接觸，比如一起做游戲、指導其做作業。男性的理性思維、探索能力較強，父親與孩子越親密，對培養孩子的發現、研究、探索能力越有幫助。”劉月老師說。

　　《三字經》中“養不教，父之過”強調了父親在家庭教育中所起的作用，可是記者走訪許多學校后卻發現，不管是家長會還是學校其他一些需要家長參與的活動，唱主角的大多都是媽媽，爸爸不過是“零星點綴”。面對這種司空見慣的現象，許多老師都希望，爸爸們也能多關注一下孩子的教育，以防孩子們在性別角色化的關鍵時期失去榜樣。

　　爸爸忙工作孩子成了媽媽的事

　　據（天津）開發區一所幼兒園的老師介紹，在學校剛剛舉行的新學期家長會上，前來參加會議的家長八成以上是媽媽或者爺爺奶奶，很少有爸爸的身影。對于這樣的現象，這位老師早已習以為常。“我們也曾經開展過一些一家三口可以全部參與其中的活動，希望更多的爸爸參與進來，但依然有許多孩子的爸爸因為工作的原因來不了，導致許多活動都無法開展。”這位老師無奈地說。

　　“老公平時工作特別忙，一般家里的開銷都是由他負責，做家務和照顧孩子就成了我的事。”在采訪中，多數孩子的媽媽表示，由于家庭分工的不同，照顧孩子的責任一般由媽媽來分擔，爸爸則鮮少關注孩子的教育。

　　父愛缺失男孩兒像個小姑娘

　　家住開發區雅園社區的趙女士告訴記者，4歲的兒子由于爸爸長期不在家，經常跟媽媽待在一起。現在孩子一見到陌生人就躲在媽媽的身后不肯露面。“跟個小女孩似的，平時被小朋友欺負了，也只會哭，不敢反抗。”趙女士無奈地告訴記者。

　　泰豐社區的劉女士也遇到了同樣的情況，就在上學期，老師向她反映兒子小楠在班上特別膽小，回答問題不敢舉手，說話也不敢放大音量。“孩子缺乏安全感和信心，父親在這方面的教育將很有作用。是不是孩子跟爸爸接觸的時間太少了？”老師的一句話，讓劉女士恍然大悟。原來，由于丈夫忙于事業，兒子的事基本上是她一手包辦，自己膽小的性格也影響了兒子的性格。此后，為了讓孩子與丈夫有更多的接觸，劉女士規定丈夫每周必須抽出一天的時間來陪兒子，經過半年時間的相處，兒子的性格有了很大的改善。