教師強調(diào)小于號的寫法，并帶領(lǐng)學(xué)生舉手書寫“＜”，再在P13田字格中書空。

　　③、填一填（P13、⑵）

　　火眼金睛，比一比，看誰填的又快又正確。

　　學(xué)生獨立填符號，教師巡視。

　　指名回答，課件展示。

　　⑷、認(rèn)識“最多”和“最少”

　　師：剛才我們學(xué)會了比較兩種動物的數(shù)量，那你知道在這所有的動物中，哪種動物數(shù)量最多？哪種動物數(shù)量最少？你是怎么知道的？

　　三、練習(xí)鞏固，學(xué)以致用

　　1、游戲

　　⑴、排排隊游戲

　　請5位學(xué)生上來當(dāng)數(shù)字娃娃0、2、4、6、8，小朋友們，你們能給他們排排隊嗎？

　　按從小到大排或按從大到小排，排后讀一讀。

　　說說是幾個幾個數(shù)的，誰最大？誰最小？

　　⑵、數(shù)字卡片游戲

　　請一個學(xué)生與老師示范玩抽數(shù)字卡片游戲，老師出一張，小朋友也出一張，看看兩個數(shù)的大小，說說幾大于幾或幾小于幾，并用手勢做出相應(yīng)的符號。

　　同桌同學(xué)一起做數(shù)字卡片游戲。

　　⑶、擺圖游戲

　　①、教師出示3個三角形，學(xué)生擺正方形，要與三角形個數(shù)同樣多。

　　②、教師出示4個三角形，學(xué)生擺正方形，要比三角形個數(shù)少。

　　想想：有幾種擺法？

　　③、教師出示5個三角形和8個五角星，學(xué)生擺正方形，要比三角形多比五角星少。

　　想想：有幾種擺法？

　　學(xué)生擺后，指名回答，課件展示。

　　2、數(shù)學(xué)故事

　　出示P15“誰喝得多”情境圖，學(xué)生看圖編故事。

　　思考：誰喝得多？你是怎么想的？

　　3、獨立練習(xí)

　　《課堂作業(yè)》P6、3、4。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：這節(jié)課，你最大的收獲是什么？

　　生1：今天我認(rèn)識了三個新朋友：“＝”“＞”“＜”。

　　生2：用“＞”和“＜”時，只要記住兒歌“大口朝大數(shù)，尖角朝小數(shù)”就行了。

　　師：今天我們把動物樂園里的小動物數(shù)量進行了比較，在我們生活中也會常用到比較。下課后大家觀察一下我們的教室，或者回家看一看，有哪些東西和哪些東西是可以比的？誰的數(shù)量多，誰的數(shù)量少？幾大于幾，幾小于幾，幾等于幾？然后說給你的好朋友聽，或跟爸爸媽媽說一說。