五、板書設計：

　　10的認識

　　10個一 ====== 1個十

　　十 個

　　位 位

　　十 一

　　1 0

　　1

　　六、教學效果預測：

　　通過本堂課的學習，預測學生可能得到以下幾點發展：

　　知識方面：

　　1、能理解10的基數涵義、序數涵義、能運用10的組成解決遇到的計算問題。

　　2、可以比較10以內數的大小。

　　3、部分學生能初步理解滿十進一，1個十也是10個一。

　　能力方面：

　　1、能利用手中的學具幫助自己理解知識。

　　2、部分學生能進行課堂探究的歸納，并用語言表述出來。

　　情感方面：

　　1、體會到數學的樂趣。

　　2、能感受到成功的喜悅。

　　3、能體會到探究帶來的樂趣與成就感。