3、檢查自學(xué)情況：

　�。�1）糾正字音：指名讀詩(shī)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他是否做到正確流利。

　　（2）提問：這首詩(shī)寫于什么時(shí)候？什么地方？

　　春天的一個(gè)雨夜。詩(shī)人住在成都--從書上對(duì)“錦官城”的注釋可以知道杜甫住在成都。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)自己讀了詩(shī)的初步感受，提出不懂的字、詞，在班上交流。

　　三、朗讀感悟，體會(huì)意境

　　（一）朗讀課文，想一想應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣和感情讀這首詩(shī)。

　�。ǘ�）��(shī)人為什么喜愛春雨呢？詩(shī)句中并沒有一個(gè)“喜”字，詩(shī)人喜悅的心情表現(xiàn)在哪兒呢？

　　1、感悟“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這里用了什么樣的修辭手法？

　�。〝M人。把雨擬人化，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛。）

　　2、著重體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，大家想想：春雨有什么好處？

　　A、春雨使花草樹木莊稼得以發(fā)芽、生長(zhǎng)， 春雨為大地創(chuàng)造了生機(jī)，給人們帶來(lái)了希望。

　　B、春雨具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　C、那么這時(shí)詩(shī)人心中充滿了什么感情？（對(duì)春雨的喜愛和贊美。 ）

　　3、學(xué)習(xí)“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，詩(shī)人可能先是在屋里，聽到春雨輕輕灑落的聲音，他心情十分愉快。接下來(lái)，他怎么做？

　　詩(shī)人推開屋門走了出去。從“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”可以看出詩(shī)人可能走出了屋，看到了野外、江面的景象。