Student： Hello， XXX. How are you？

　　Teacher ： Very well， thank you. How are you？

　　Student： I‘m fine， thanks.

　　Teacher： Play the game in pairs. Then show your dialogue， please. I will find the best pair.

　　設計意圖：先由教師示范，讓學生明白自己參與游戲的方式方法，以及要操練的句式內容。再兩人小組活動，以游戲的方式來操練重點句式的問答。

　　Step 5 Summary

　　1. 呈現自編韻句，再現本課重要內容， 學生認真看、聽。

　　Teacher：Let’s chant. Look at and listen to the chant first.

　　Hello， hello， how are you？ How are you？ How are you？

　　Very well， thank you. I‘m very well.

　　Hello， hello， how are you？ How are you？ How are you？

　　Fine， Fine， I’m fine. Thank you， thank you， I‘m fine.

　　2. 再次呈現韻句，學生逐句學習。

　　Teacher：Listen to the chant again. This time say the chant after me.