（4）能夠聽懂、會說、會表演Let’s talk的內容，并能在真實場景中運用。

　　（5）能夠提高學生的課文理解能力、語言組織和表達能力。

　　（6）鼓勵學生發展廣泛的興趣愛好，培養學生樂于與人交往的性格。

　　3.教學重點：

　　（1）能夠運用一般現在時的一般疑問句句型Does he/she...？來提問他人的住處，愛好等情況并能作答。

　　（2）能夠表演并內化Let‘s talk的交際作答。

　　4.教學難點：能夠在真實的語境中靈活運用本課重點句型，并能根據課文大膽創編對話。

　　5.教學準備：多媒體課件，教學掛圖。

　　6.教學過程：

　　Step1 Warm-up&Revision

　　1.Sing a song.

　　師生共同演唱歌曲My new pen pal，在歡快的旋律下，進入本課的學習。

　　2.    Free talk