S1： What are you doing？

　　S2： I‘m chatting with my pen pal， Lucy on the QQ. She an American student.

　　S1： Wow！ Does she live in Washington D.C.？

　　S2： No， she doesn’t. She lives in New York

　　S1： Does she like word puzzles and dancing？

　　S2： No， she doesn‘t. She likes singing.

　　S1： Really？ Which song does she like best？

　　S2： I don’t know. Maybe you can ask her.

　　S1： Can I also be her friend？

　　S2： Of course！ This is her QQ number...

　　（設計意圖：本環(huán)節(jié)要求學生根據(jù)本課重點句型，參照Part B中l(wèi)et‘s talk部分，自主創(chuàng)編一個內容更加豐富的小對話，讓學生有機會把剛學到的知識運用到現(xiàn)實生活場景中，調動了學生學習的主動性，使他們樂于表演并積極投入，很好的體現(xiàn)了課堂的有效性，達到教學重點和難點雙雙突破。）