（2）學以致用

　　爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學后，我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓一頓。

　　①從哪些詞語可以看出爸爸是一只名副其實的“大老虎”？（虎背熊腰、虎視眈眈）

　　②這個小片段是從哪幾方面來描寫爸爸的？（外貌、神情、動作）

　　2.識字加油站

　　駐扎  蛀蟲  拄拐

　　捐款  娟秀  手絹

　　花苞  冰雹  鮑魚

　　（1）讓學生大聲朗讀這些詞語。

　　（2）這些詞有什么共同點？

　　【設計意圖：設計這個環(huán)節(jié)，總結了這一單元的閱讀方法，幫助學生學會正確的朗讀。】

　　每一組字都是同一個字加上不同的偏旁，都是形聲字，讀音只是聲調(diào)不同。（板書：形聲字）

　　同學們可以根據(jù)每個字的偏旁來區(qū)分這些字的意思。