課堂小結及拓展延伸（  ）分鐘

　　三、揭示寓意

　　1．學到這，你有什么感受要說？

　　2．回到板書，總結

　　3．延伸：說說你還知道哪些堅持不懈的故事？

　　師：達芬奇學畫；孫康映雪；海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。

　　【設計意圖：拓展充分尊重學生的個性體驗和所感所想，暢所欲言地表達自己的真實感受，激發學生樹立堅強的信心。】

　　板書內容

　　扁鵲治病

　　扁鵲             蔡桓侯

　　醫術高明        自以為是

　　醫德高尚     固執己見

　　防微杜漸

　　開始：很累、很酸

　　紀昌學箭             （射箭能手）

　　后來：堅持不懈