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2019-09-14 11:33:46 下載試卷 標簽:人教版(新起點)英語 一年級上冊 英語教案設計
3. 評價
o教師可以根據學生的表現,在學生課本上C項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進行評價和鼓勵。
o也可以讓學生兩人一組互評。請學生根據同伴對歌謠的學習情況,在同伴的課本上C項的空白處,用畫小星星或小笑臉的方式,對同伴進行評價。
o也可以讓學生回家后復習,并請家長對孩子用上述方式進行評價。
o等學生積累夠一定的圖案后,可以將剪貼頁Unit 1中代表Listen and chant again.的貼紙貼到學生用書第9頁Review & Rewards的相應位置。
Tip:教師要把歌謠作為學習語言的手段,來調動學生的學習積極性,提高學生的學習興趣,降低學習難度。通過歌謠,幫助學生感受英語語言的節奏感和韻律,培養學生的語感。
備選活動
找規律
o教師使用本單元教學卡片按一定順序和規律擺放,請學生先讀一讀,再猜一猜接下來是什么文具,如:
o教師還可將此活動用于其他話題詞匯的操練中,如:數字、顏色、水果、動物等。
【板書設計】
【教學反思】
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