3. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述；

　　C. Listen and chant again.

　　o通過學唱歌進一步鞏固所學數字的英文表達，同時整體感知英語語音、語調和節奏。

　　1. 學唱歌謠

　　o告訴學生將學唱A部分有關數字的歌謠。

　　o播放歌謠錄音兩遍，請學生完整聽歌謠，每聽到一個數字可以指指書上A部分相應數字。

　　o教師帶領學生逐句學唱歌謠，注意節奏和發音。

　　o播放歌謠錄音，讓學生嘗試模仿錄音唱歌謠。

　　2. 分組活動

　　o讓學生2-4人一組練習說唱歌謠，鼓勵學生自編動作。

　　o讓學生以組為單位進行全班展示，請其他學生對展示者進行評價。

　　3. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。