2020年統編版二年級下冊《雷雨 第二課時》語文教案

　　第2課時

　　課時目標

　　1.鞏固認識“壓、蟬”等5個字，會寫“戶、新、迎、撲”這4個字。

　　2.能聯系語境理解詞語，體會“掛、坐”等字詞運用的準確性。

　　3.通過朗讀表達自己的感受。試著背誦課文。

　　4.能說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化以及自己見到的下雨的情景。

　　教學過程

　　板塊一  鞏固生字，回顧前文

　　1.出示詞語，學生開火車讀。

　　課件出示：

　　壓力  蟬鳴  窗戶  垂下來  撲過來

　　2.根據板書，引導學生說一說雷雨前的景象。

　　3.雷雨前，作者看到了什么樣的景象？背一背。

　　在復習檢查第一課時內容的同時，從整體上把握課文內容。

　　板塊二  理解感受，雷雨中景象

　　1.過渡：雷雨中作者看到了什么？聽到了什么呢？自由讀一讀第4～6自然段，畫出相關詞語。

　　2.作者聽到了什么？

　　3.理解“嘩，嘩，嘩”。

　�。�1）作者為什么連用3個“嘩”？

　�。�2）學生交流：連用3個“嘩”可以讓讀者感受到雨下得大，下得急。

　�。�3）指導朗讀。

　　4.理解“看不清”。