初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言運(yùn)用

　　語(yǔ)言運(yùn)用

　　【考查要點(diǎn)】

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”。“課程目標(biāo)”明確指出：學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫”。因此，我們從仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。

　　【知識(shí)疏理】

　　1．語(yǔ)言表述：①信息提取：從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀；②信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)；③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等；④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。

　　2．語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明；②句子連貫；③擬寫廣告詞；④仿寫句子、語(yǔ)段；⑤選詞造句、造段；⑥續(xù)寫、改寫、補(bǔ)寫等。

　　【試題特點(diǎn)】

　　2004年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開放題、問答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型。

　　【解題導(dǎo)引】

　　例1．（2004·黃岡）閱讀下面的表格，按要求回答問題

　　世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他

　　1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%

　　2030年（預(yù)計(jì)） 35% 20%

　　①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。

　　②讀此表后你有哪些感受？

　　①

　　②

　　這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語(yǔ)言及概括能力的同時(shí)，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢(shì)”，而不是概括“世界能源組成特點(diǎn)”，如果逐一說明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過表格來“說話”，它簡(jiǎn)明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時(shí)，也會(huì)把問題的本質(zhì)隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)。縱看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對(duì)比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽(yáng)能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大；橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年（預(yù)計(jì)）世界能源則主要由核電、太陽(yáng)能組成。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。通過以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、符合客觀實(shí)際。第一問回答可概括為：預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源（句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽(yáng)能”、“主要”均為關(guān)鍵詞）。第二問談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源；②使用無(wú)污染（或綠色清潔）的能源；③要保護(hù)環(huán)境；④要珍惜資源……

　　解答本部分試題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于語(yǔ)言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述；對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用題，要抓住“運(yùn)用”二字，從各種用途上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。

　　例2．（2004·荊州）提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。

　　為了“神舟”五號(hào)的發(fā)射成功，長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0．997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。

　　答：

　　現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂須臾不可離開的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：1．速讀材料，整體把握；2．認(rèn)真審題，明確目的；3．縮小范圍，提高效率；4．把握線索，跟蹤追擊；5．嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為：長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。

　　例3．（2004·衡陽(yáng)）今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對(duì)人類的生命健康敲響了警鐘。請(qǐng)就此擬寫兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。

　　答：

　　解答此類題先要審準(zhǔn)題目要求（包括字?jǐn)?shù)的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案可擬為：（例5）①“神舟”五號(hào)，你是中華民族的驕傲；②利天下流芳百世，振人心居功至偉（首尾嵌入“利偉”）；③圓飛天之夢(mèng)，振中華之威；④愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。（例6）①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病；②為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生；③講究衛(wèi)生等于愛護(hù)自己的生命。