30．（2004·資陽）根據(jù)提供的情境，按要求答題。

　　初三某班同學就”開卷是否有益“進行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞”開卷有益“的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是” “，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。

　　⑴

　　⑵

　　當你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當?shù)脑挘�這幾句話應(yīng)是：

　　31．（2004·常州）今年6月5日世界環(huán)境日的主題是”海洋存亡，匹夫有責“。假如你看見一位老人往京杭運河里傾倒污水，請根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當?shù)恼Z氣對老人進行一番勸說。

　　32．（2004·鹽城）看右面一幅漫畫《呵護》，請用簡潔的語言，寫出一個既能概括漫畫寓意又能給人以啟迪的句子。

　　33．（2004·鹽城）下面是”中國電信（China TeleCom）“圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。

　　（1）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。

　　（2）結(jié)合這一圖標，為中國電信寫一廣告語，不超過20個字。

　　34．（2004·上虞）每一個會徽的后面都講述著一個故事。當你翻開這本畫冊，擁有悠久歷史、光榮現(xiàn)在和燦爛未來的中國北京，正在把你擁抱。在這個故事里充溢著中國北京的盛情和期盼；在這個會徽中記載著中國北京向世界做出的承諾。這就是”舞動的北京“。這就是第二十九屆奧林匹克運動會會徽。

　　左邊是北京奧運會會徽--”中國印·舞動的北京“（印的剩余為紅色），請你做下列題目：

　　（1）請用簡潔的語言概括畫面。

　　答：

　　（2）請描述該會徽所表達的含義（指出其中一點即可）。

　　答：