三、綜合練習

　　（一）選擇題。（兩種除法的對比）

A.10÷5=2        B.10÷2=5

　　學生獨立思考，集體出手勢選擇。指名學生說想法。

　　2.

A. 20÷5=4        B.20÷4=5

　　學生獨立思考，集體出手勢選擇。指名學生說想法。

　　【設計意圖：通過對比，使學生更加明確兩種平均分情況和除法的關系，并逐步培養學生用簡潔地數學語言進行表述的能力。】

　　（二）趣味列式。

　　山上一群牛，低頭吃青草，腿有十六條，請問牛幾頭？