3.經歷計算應納稅額的過程， 體會數學與生活的緊密聯系，提高解決實際問題能力。

　　情感、態度與價值觀：

　　4.體會數學與生活的緊密聯系，感受數學應用價值。

　　5.培養學生初步的實踐能力，并對學生進行愛國主義教育。

　　【教具學具準備】：

　　教師準備：　PPT課件

　　學生準備：　收集有關納稅的資料

　　【教學過程】：

　　（一）創設情境，引入新課：

　　孩子們，今天的數學課堂，讓我們從欣賞一組圖片開始，請看大屏幕（課件）

　　這是操場，這是騰飛廳，這是校道，這是......我們的校園盤漂亮嗎？

　　還有，大家是不是第一次來到我們的錄播室里來？看看我們的桌子，看看椅子，看看我們的設備，漂亮嗎？誰知道這些設備哪里來？

　　生：國家。

　　師：國家的這些錢又是從哪里來？

　　生：從稅收里面來。

　　師：你的見識可真廣啊！