�、奂�體交流反饋，知道在這種情況下有如下關系成立：

　　營業額×稅率＝營業稅。

　　知識鏈接 ：已知應納稅額和稅率，求收入額（學習任務單，四人小組完成）

　　（2））楊叔叔經營的超市6月份的全部收入按照5%繳納營業稅，共繳納1500元，楊叔叔經營的超市6月份的營業額市多少。（應繳納的營業額和）

　　(3)知識鏈接：已知應納稅額和收入額，求稅率（學習任務單，四人小組完成）

　　某商場8月份的營業額是400萬元，8月份繳納營業稅20萬元，那么該商場繳納營業稅的稅率是多少。

　　【設計意圖：“曲徑通幽處，圖形感悟深”，學生以小組合作的形式，自主探究，解決有關于稅率的問題，在思考中發現，讓學生突破淺表的認識，解決生活中的稅率的問題�！�

　　三、暢談收獲，梳理新知：

　　同學們，那么可真是了不起，不僅認識了納稅、應納稅額、稅率、收入額等等新朋友，還能夠靈活的進行計算以及解決生活中的問題，真牛！現在，請大家把你們今天的收獲自豪的說出來！

　　1.    填空。

　　2.    暢所欲言：

　　A調查生活中有哪些稅：

　　B外出就餐、買東西、住酒店時，可以向商家開具發票，這樣，你的消費也就跟國家交了稅。