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  • 1、分數加法：分數加法的意義與整數加法的意義相同。 是把兩個數合并成一個數的運算。 2、分數減法：分數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。 3、分數乘法：
  • 1、加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，它們的和不變，即a+b=b+a 。 2、加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，再加上第三個數;或者先把后兩個數相加，再和第一個數相加它們的和不變，即(a+b)+c=a+(b+c)
  • 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。 2、探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際
  • 1、理解比例的意義和基本性質，會解比例。 2、理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 3、認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據
  • 很多人都認為數學成績是用大量的題堆出來的，其實不然，要想提高數學成績，我們還需要對所學的知識點進行總結。因此，朽精心準備了這篇小學數學知識點：質數、質因數和互質數的區別，以供大家參考。 質數、質因數和
  • 比：兩個數相除又叫兩個數的比。比號前面的數叫比的前項，比號后面的數叫比的后項。 比值：比的前項除以后項的商，叫做比值。 比的性質：比的前項和后項同時乘以或除以相同的數(零除外)，比值不變。 比例：表示兩個
  • 1 .小數的意義 把整數1平均分成10份、100份、1000份 得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾 可以用小數表示。 一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾 一個小數由整數部分、小數部分和
  • 1 .分數的意義 把單位 1 平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。 在分數里，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位 1 平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的多
  • 1. 小數化成分數：原來有幾位小數，就在1的后面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。 2. 分數化成小數：用分母去除分子。能除盡的就化成有限小數，有的不能除盡，不能化成有限小數的，
  • 小學數學圖形計算公式 1 正方形C周長S面積a邊長 周長=邊長 4 C=4a 面積=邊長 邊長S=a a 2 正方體V:體積a:棱長 表面積=棱長 棱長 6 S表=a a 6 體積=棱長 棱長 棱長V=a a a 3 長方形C周長S面積a邊長 周長=(長+寬) 2 C
  • 數學是必考科目之一，故從一年級開始我們就要認真地學習數學，認真對所學的每個知識點，朽通過準備了這篇小學六年級數學知識點：人民幣單位換算以供大家參考 1元=10角 1角=10分 1元=100分 以上就是奧數朽為大家整理
  • 1世紀=100年 1年=12月 大月(31天)有：1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有：4\6\9\11月 平年 2月28天， 閏年 2月29天 平年全年365天，閏年全年366天 1日=24小時(h) 1小時(h)=60分(s) 1分(min)=60秒(s) 1小時
  • 很多人都認為數學成績是用大量的題堆出來的，其實不然，要想提高數學成績，我們還需要對所學的知識點進行總結。因此，朽精心準備了這篇小學六年級數學知識點：重量單位換算，以供大家參考。 1噸(t)=1000 千克(kg) 1
  • 第一章 數和數的運算 一、概念 (一)整數 1 整數的意義 自然數和0都是整數。 2 自然數 我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3 叫做自然數。 一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。 3計數單位 一(個)、十
  • 第一章數和數的運算 二方法 (三)數的互化 1.小數化成分數：原來有幾位小數，就在1的后面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。 2.分數化成小數：用分母去除分子。能除盡的就化成有限小數
  • 數學知識點是小朋友們數學學習中的重要部分，大家一定要認真掌握，奧數網小學頻道為大家整理了人教版六年級數學學習方法：觸類旁通，讓我們一起學習，一起進步吧! 觸類旁通的含義是掌握了某一事物的規律，就能推知
  • 數學是必考科目之一，故從一年級開始我們就要認真地學習數學，認真對所學的每個知識點，朽通過準備了這篇小學六年級數學必背基礎知識之十進制以供大家參考 定義：十進制計數法是世界各國常用的一種記數方法。 特點
  • 數學是被很多人稱之攔路虎的一門科目，同學們在掌握數學知識點方面還很欠缺，為此朽為大家整理了六年級數學循環小數知識點總結希望能夠幫助到大家。 兩數相除，如果得不到整數商，會有兩種情況：一種，得到有限小數
  • 什么叫自然數？ 用以計量事物的件數或表示事物次序的數。即用數碼0，1，2，3，4， 所表示的數。表示物體個數的數叫自然數，自然數由0開始(包括0)， 一個接一個，組成一個無窮的集體。 分類 ①按能否被2整除分 可分
  • 鑒于數學知識點的重要性，朽為您提供了這篇六年級數學知識點之射線，希望對您的數學有所幫助。 定義：直線上的一點和它一旁的部分所組成的圖形。 特點： (1)射線只有一個端點，它從一個端點向另一邊無限延長。 (2)
  • 第一單元 位置 1、用數對確定點的位置，如(3，5)表示：(第三列，第五行) 幾 列 幾 行 豎排叫列 橫排叫行 (從左往右看) (從前往后看) 2、平移時用上、下、前、后、左、右來表述。 3、圖形左、右平移： 行不變 圖
  • 第二單元 分數乘法 一、分數乘法 (一)分數乘法的意義： 1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。 例如： 5表示求5個的和是多少? 2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少。 例如
  • 一、填空題：(14分) 1、()的是25;的是()。 2、時=()分噸=()千克時=()分 3、的倒數是()，0.25的倒數是()，1的倒數是()。 4、一個數的是150，這個數是()。 5、 ()= ()=1 6、乘積是()的兩個數互為()。 7、 ()=() = ()=
  • 倒數 1、倒數的意義： 乘積是1的兩個數互為倒數。 強調：互為倒數，即倒數是兩個數的關系，它們互相依存，倒數不能單獨存在。 (要說清誰是誰的倒數)。 2、求倒數的方法： (1)、求分數的倒數：交換分子分母的位置。
  • 盈虧問題 基本概念：一定量的對象，按照某種標準分組，產生一種結果：按照另一種標準分組，又產生一種結果，由于 分組的標準不同，造成結果的差異，由它們的關系求對象分組的組數或對象的總量. 基本思路：先將兩種
  • 1、每份數 份數=總數 總數 每份數=份數 總數 份數=每份數 2、1倍數 倍數=幾倍數 幾倍數 1倍數=倍數 幾倍數 倍數=1倍數 3、速度 時間=路程 路程 速度=時間 路程 時間=速度 4、單價 數量=總價 總價 單價=數量 總價 數
  • 六年級數學下冊圓柱與圓錐練習題 1、一個圓柱的底面半徑是3cm，高5cm，它的側面積是()，表面積是()，體積是()。 2、一個圓錐和一個圓柱等底等高，它們體積的和是48立方厘米。圓柱的體積是()。 3、一個圓柱削成最大
  • 1、分數的意義 把單位 1 平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。 在分數里，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位 1 平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的
  • (一)整數 1 整數的意義 自然數和0都是整數。 2 自然數 我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3 叫做自然數。 一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。 3計數單位 一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬
  • (一)數的讀法和寫法 1. 整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個 億 或 萬 字。每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零。 2. 整數的寫
  • 教學目標： 知識目標：組織學生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特征，認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內直徑與半徑的關系。 能力目標：讓學生了解、掌握畫圓的多種方法，初步學會用圓規畫圓; 轉變學生學習的
  • 1.圓的定義：平面上的一種曲線圖形。 2.將一張圓形紙片對折兩次，折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等. 3.半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。
  • 一、分數乘法 （一）分數乘法的意義： 1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。 例如： 5表示求5個的和是多少? 2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少。 例如： 表示求的是
  • 位置知識點 1、用數對確定點的位置，如(3，5)表示：(第三列，第五行) 幾 列 幾 行 豎排叫列 橫排叫行 (從左往右看) (從前往后看) 2、平移時用 上 、 下 、 前 、 后 、 左 、 右 來表述。 3、圖形左、右平移：
  • 1.圓的定義：平面上的一種曲線圖形。 2.將一張圓形紙片對折兩次，折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等. 3.半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。
  • 位置知識點 1、用數對確定點的位置，如(3，5)表示：(第三列，第五行) 幾 列 幾 行 豎排叫列 橫排叫行 (從左往右看) (從前往后看) 2、平移時用 上 、 下 、 前 、 后 、 左 、 右 來表述。 3、圖形左、右平移：

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