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人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《日月潭》 日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光化島。小島把湖

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《卡羅爾和她的小貓》 卡羅爾一直想有一只小貓。 爸爸對(duì)卡羅爾說： 那我們就在報(bào)上登個(gè)廣告吧。 廣告登出來了，是這樣寫的：我們非常需要一只小貓。我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適（shi）的家

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《我不是最弱小的》 夏天的一個(gè)周末（mo），五歲的薩（sa）沙和哥哥托（tuo）利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《雷鋒叔叔，你在哪里》 沿著長長的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪說： 昨天，他曾路過這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細(xì)雨。 瞧，那泥濘路上的腳窩

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《泉水》 丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。 泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說： 來吧，來吧！我的水很多很

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨（gu）朵。小鹿和弟

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《筍芽兒》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒： 筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！ 筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《古詩兩首》 《草》 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 《宿新市徐公店》 楊萬里 籬落疏疏一徑深， 樹頭

人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《找春天》 春天來了！春天來了！ 我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找埃 小草從地下探出頭來，

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文匯總 語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《丑小鴨》 語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《堯帝鑿井》 語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《炎帝的傳說》 語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《古詩兩首》 語文版一年級(jí)下

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《丑小鴨》 《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，整體感知內(nèi)容，會(huì)認(rèn)本課的生字，積累詞語。 2、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)丑小鴨變天鵝的驚喜。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《堯帝鑿井》 《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本課教材是一個(gè)傳說故事，堯非常關(guān)心老百姓，看到人們飲水困難十分著急，他仔細(xì)觀察，從螞蟻身上得到啟示，找到了水源，指導(dǎo)人們鑿井取水

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《炎帝的傳說》 《炎帝的傳說》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】：這是一篇神話故事，它以學(xué)生喜聞樂見的連環(huán)畫的形式，用通俗的語言，講述了炎帝觀察到鳥兒吃剩的稻粒在地上結(jié)出了稻穗，他便親自

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《古詩兩首》 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)詩文，體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。 2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 3、理解重點(diǎn)詞句，理解全詩意思。 4、有感情地朗讀詩

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《咕咚》 木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！ 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫： 不好了， 咕咚 可怕極了！ 小猴兒一聽，就跟著跑

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《快樂的小青蛙》 《快樂的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.能流利地用普通話朗讀課文，并分角色朗讀。 2.會(huì)認(rèn) 心、到、井 等11個(gè)字，會(huì)寫 下、井、心、來、你 五個(gè)字。 3

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《蝴蝶花》 《蝴蝶花》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 1、知識(shí)與技能 (1)學(xué)習(xí)并掌握本課生字詞，積累詞語。 (2)正確流利地朗讀課文。 (3)理解課文內(nèi)容，知道娟娟和太陽公公為什么笑了。 2、過程與方

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《只聽半句》 《只聽半句》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與能力 1、掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫 丁 等8個(gè)字。積累 告訴 等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法 1.學(xué)會(huì)有感

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《小熊和小鹿》 《小熊和小鹿》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí) 熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系 10個(gè)生字，會(huì)寫 關(guān)、注奶、想、種、爸、起、趕 8個(gè)字，學(xué)習(xí) 心字

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《小豬畫畫》 《小豬畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《小豬畫畫》是一篇充滿童真童趣的童話故事，講的是小豬因?yàn)樽约簺]主見，輕信小松鼠、小山羊和兇鵝的話，將原本的小貓畫成了一只大怪

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《鴨子和白兔請(qǐng)客》 《鴨子和白兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡析】 這是一篇童話故事。課文主要寫了鴨子和白兔分別請(qǐng)對(duì)方到自己家做客，從中懂得了不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。 【設(shè)計(jì)理念

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《小蝌蚪找媽媽》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《月亮和云彩》 《月亮和云彩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 課文主要寫的是一個(gè)晚上，幾個(gè)小朋友看見月亮在云中穿行，爭論究竟是月亮還是云彩跑得快的事。而李小文用在樹杈里看月亮的辦法，證明

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《毽子變乖了》 《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 通過運(yùn)用不同的閱讀方式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。 【教學(xué)要求】 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,認(rèn)識(shí)部首 雙人旁 。 2.正

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《夜色》 《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。 2、針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。 3、真確認(rèn)讀本課十三個(gè)生

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《小英雄王二蟹 《小英雄王二蟹教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解王二小的英雄事跡，領(lǐng)悟小英雄愛憎分明、機(jī)智勇敢的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。 2.認(rèn)識(shí) 軍、根、敵 等14個(gè)生字，

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《這個(gè)辦法好》 毛澤東七歲的時(shí)候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。 有一回，他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個(gè)辦法，把大家分成三個(gè)小組：一

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《誰住頂樓》 《誰住頂樓》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 識(shí)記本課生字，會(huì)寫課后的字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話，體會(huì)不同的語氣。 3. 了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)與人相處，

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《寄給青蛙的信》 小松鼠和小青蛙是鄰居，小松樹看到小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問他： 青蛙，你有什么事不開心呢？ 青蛙說： 我天天坐在這里等朋友的信，可是一封也沒有，我很傷心

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《演一棵大樹》 《演一棵大樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：A、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)習(xí)11個(gè)新部首 走之兒 ;B、正確、流利地朗讀課文。 2.能力目標(biāo)：A、培

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《大熊貓》 我國有許多奇的動(dòng)物，最可愛的要數(shù)大熊貓了。 大熊貓的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《陽臺(tái)上的小鳥》 《陽臺(tái)上的小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念： 以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。依據(jù)學(xué)生的興趣，把他們帶入關(guān)心與愛的世界中，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中，

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《世界多美呀》 世界多美呀 母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀! 小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《春雨的色彩》 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個(gè)有趣的問題，春雨到底是什么顏色的？ 小燕子說： 春雨是綠色的，你們瞧，春雨落

語文版一年級(jí)下冊(cè)語文課文：《古詩兩首》 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí) 古、詩 等13個(gè)生字。會(huì)寫 古、聲 等6個(gè)字。 2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 識(shí)字寫字和朗讀背誦。 第一課時(shí) 談