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  • 人教版二年級下冊語文課文：《卡羅爾和她的小貓》 卡羅爾一直想有一只小貓。 爸爸對卡羅爾說： 那我們就在報上登個廣告吧。 廣告登出來了，是這樣寫的：我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適（shi）的家
  • 人教版二年級下冊語文課文：《我不是最弱小的》 夏天的一個周末（mo），五歲的薩（sa）沙和哥哥托（tuo）利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛
  • 人教版二年級下冊語文課文：《雷鋒叔叔，你在哪里》 沿著長長的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪說： 昨天，他曾路過這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細雨。 瞧，那泥濘路上的腳窩
  • 人教版二年級下冊語文課文：《泉水》 丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。 泉水流進山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說： 來吧，來吧！我的水很多很
  • 人教版二年級下冊語文課文：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨（gu）朵。小鹿和弟
  • 人教版二年級下冊語文課文：《筍芽兒》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒： 筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！ 筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆
  • 人教版二年級下冊語文課文：《古詩兩首》 《草》 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 《宿新市徐公店》 楊萬里 籬落疏疏一徑深， 樹頭
  • 人教版二年級下冊語文課文：《找春天》 春天來了！春天來了！ 我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找埃 小草從地下探出頭來，
  • 語文版一年級下冊語文課文匯總 語文版一年級下冊語文課文：《丑小鴨》 語文版一年級下冊語文課文：《堯帝鑿井》 語文版一年級下冊語文課文：《炎帝的傳說》 語文版一年級下冊語文課文：《古詩兩首》 語文版一年級下
  • 語文版一年級下冊語文課文：《丑小鴨》 《丑小鴨》教學設計 教學目標： 1、初讀課文，整體感知內容，會認本課的生字，積累詞語。 2、學習課文，體會丑小鴨變天鵝的驚喜。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重
  • 語文版一年級下冊語文課文：《堯帝鑿井》 《堯帝鑿井》教學設計 教材分析：本課教材是一個傳說故事，堯非常關心老百姓，看到人們飲水困難十分著急，他仔細觀察，從螞蟻身上得到啟示，找到了水源，指導人們鑿井取水
  • 語文版一年級下冊語文課文：《炎帝的傳說》 《炎帝的傳說》教學設計 【教材分析】：這是一篇神話故事，它以學生喜聞樂見的連環畫的形式，用通俗的語言，講述了炎帝觀察到鳥兒吃剩的稻粒在地上結出了稻穗，他便親自
  • 語文版一年級下冊語文課文：《古詩兩首》 《古詩兩首》教學設計 第一課時 教學目標： 1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。 2、學會本課生字新詞。 3、理解重點詞句，理解全詩意思。 4、有感情地朗讀詩
  • 語文版一年級下冊語文課文：《咕咚》 木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！ 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫： 不好了， 咕咚 可怕極了！ 小猴兒一聽，就跟著跑
  • 語文版一年級下冊語文課文：《快樂的小青蛙》 《快樂的小青蛙》教學設計 教學設計： 一、教學目標： 1.能流利地用普通話朗讀課文，并分角色朗讀。 2.會認 心、到、井 等11個字，會寫 下、井、心、來、你 五個字。 3
  • 語文版一年級下冊語文課文：《蝴蝶花》 《蝴蝶花》教學設計 教學要求 1、知識與技能 (1)學習并掌握本課生字詞，積累詞語。 (2)正確流利地朗讀課文。 (3)理解課文內容，知道娟娟和太陽公公為什么笑了。 2、過程與方
  • 語文版一年級下冊語文課文：《只聽半句》 《只聽半句》教學設計 知識與能力 1、掌握本課的生字新詞，會認15個生字，會寫 丁 等8個字。積累 告訴 等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法 1.學會有感
  • 語文版一年級下冊語文課文：《小熊和小鹿》 《小熊和小鹿》教學設計 一、教學目標 (一)知識教學點 1、認識 熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系 10個生字，會寫 關、注奶、想、種、爸、起、趕 8個字，學習 心字
  • 語文版一年級下冊語文課文：《小豬畫畫》 《小豬畫畫》教學設計 一、教材分析： 《小豬畫畫》是一篇充滿童真童趣的童話故事，講的是小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和兇鵝的話，將原本的小貓畫成了一只大怪
  • 語文版一年級下冊語文課文：《鴨子和白兔請客》 《鴨子和白兔請客》教學設計 內容簡析】 這是一篇童話故事。課文主要寫了鴨子和白兔分別請對方到自己家做客，從中懂得了不同的動物吃的食物是不一樣的。 【設計理念
  • 語文版一年級下冊語文課文：《小蝌蚪找媽媽》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上
  • 語文版一年級下冊語文課文：《燕子媽媽笑了》 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。 屋檐下，燕子媽媽問小燕子： 你能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子長得一樣不一樣？ 小燕子飛去了，回來說： 媽媽，媽媽，冬
  • 語文版一年級下冊語文課文：《月亮和云彩》 《月亮和云彩》教學設計 教材分析： 課文主要寫的是一個晚上，幾個小朋友看見月亮在云中穿行，爭論究竟是月亮還是云彩跑得快的事。而李小文用在樹杈里看月亮的辦法，證明
  • 語文版一年級下冊語文課文：《毽子變乖了》 《毽子變乖了》教學設計 【設計理念】 通過運用不同的閱讀方式,培養學生自主、合作、探索的學習方式。 【教學要求】 1.認識12個生字,會寫8個字,認識部首 雙人旁 。 2.正
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  • 語文版一年級下冊語文課文：《小英雄王二蟹 《小英雄王二蟹教學設計 一、教學目標： 1.了解王二小的英雄事跡，領悟小英雄愛憎分明、機智勇敢的精神，激發學生對小英雄的崇敬之情。 2.認識 軍、根、敵 等14個生字，
  • 語文版一年級下冊語文課文：《這個辦法好》 毛澤東七歲的時候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。 有一回，他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一
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  • 語文版一年級下冊語文課文：《寄給青蛙的信》 小松鼠和小青蛙是鄰居，小松樹看到小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問他： 青蛙，你有什么事不開心呢？ 青蛙說： 我天天坐在這里等朋友的信，可是一封也沒有，我很傷心
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  • 語文版一年級下冊語文課文：《陽臺上的小鳥》 《陽臺上的小鳥》教學設計 教學理念： 以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。依據學生的興趣，把他們帶入關心與愛的世界中，讓學生在具體的語言環境中，
  • 語文版一年級下冊語文課文：《世界多美呀》 世界多美呀 母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀! 小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄
  • 語文版一年級下冊語文課文：《春雨的色彩》 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什么顏色的？ 小燕子說： 春雨是綠色的，你們瞧，春雨落
  • 語文版一年級下冊語文課文：《古詩兩首》 《古詩兩首》教學設計 教學目標 1、認識 古、詩 等13個生字。會寫 古、聲 等6個字。 2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。 教學重點、難點 識字寫字和朗讀背誦。 第一課時 談

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