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• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《巨人的花園》教學診斷
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《巨人的花園》教學設(shè)計(送教課)
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《巨人的花園》教學思考
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》引入設(shè)計
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《蟋蟀的住宅》教學思考
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《蟋蟀的住宅》第一課時教學設(shè)計
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《爬山虎的腳》教學思考
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《蟋蟀的住宅》教學隨筆
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《爬山虎的腳》教學設(shè)計(送教課)與反思
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《爬山虎的腳》第四自然段教學案例評析
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《題西林壁》教學設(shè)計(送教課)
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《鳥的天堂》教學思考
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《鳥的天堂》教學思考(推門課)
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——[原創(chuàng)]《鳥的天堂》教學設(shè)計
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《雅魯藏布大峽谷》教學的幾點想法
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《雅魯藏布大峽谷》教學思考
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《觀潮》教學設(shè)計(送教課) 第二課時
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《觀潮》教學設(shè)計(送教課)
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》情景回放與反思
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——我這樣上了一節(jié)《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《延安，我把你追尋》教學設(shè)計
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《爬山虎的腳》教學設(shè)計及反思
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《那片綠綠的爬山虎》教學設(shè)計 （第一課時）
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《巨人的花園》教學反思
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛船上的特殊乘客》教學設(shè)計
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——評《飛向藍天的恐龍》
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》教案
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——<飛向藍天的恐龍>教后感
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——評《飛向藍天的恐龍》教學
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》教學建議
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》教學反思
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》導(dǎo)讀
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計一
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《飛向藍天的恐龍》教案
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《電腦住宅》教學反思1
• 2009-11-04·四年級語文上冊教案——《呼風喚雨的世紀》教學反思