教學重難點

　　【教學重點】

　　學生能運用句型My... /He/She goes to work at...every ...She / He is a / an ...來談論活動、行為或事件發生的時間。

　　【教學難點】

　　掌握一般現在時的句型結構，注意引導學生注意主語為第三人稱時，動詞的變化。

　　課前準備

　　智慧課堂平板、課件

　　教學過程

　　一、創設情境

　　教師播放Job Song.學生跟唱。

　　二、啟發思考

　　教師出示一些與各職業相關圖片，讓學生猜出各種職業。教師引出“what does h e/she do？”句式，并引導學生用“He/She is a …”句式回答。