2．指名在小組內推薦優秀習作和有進步的習作。

　　師：你從別人的習作中學到了什么？

　　3．生說一說。

　　四、佳作賞析

　　我有一個想法

　　最近我一直在想，玩電腦是利大于弊，還是弊大于利。

　　家長們認為我們玩電腦害處多多：會傷害眼睛、會沉迷于游戲、會耽誤學習……可是不玩電腦，我們就不會在QQ群里事先了解班級的事情，不能和遠在千里之外的同學、朋友視頻聊天，溝通感情，也不能及時獲知和了解時事新聞……這樣，我們的思維會被限制，所以，我認為家長們不應該禁止我們玩電腦，但是可以規定我們玩電腦的時間和內容。比如，讓我們只能在周六、周日玩電腦，而且每次不能超過3小時，玩電腦的內容主要以了解時事新聞、解決學習中的問題為主。

　　點評：小作者留心觀察，善于思考，通過列舉家長對“我們”玩電腦的看法及電腦帶給“我們”的益處，圍繞小學生玩電腦這一現象寫出了自己的想法和建議，想法貼近生活，建議合理可行。