3.教學重點：

　　學生能夠掌握Let‘s try和Let’s talk的交際內容，能根據他人的情緒感覺狀況給予適當的建議。

　　4.    教學難點：

　　在情景中，運用所學單詞、句式詢問和回答關于感受的話題，并根據情景給予適當的建議。

　　5.    教學準備：

　　教學掛圖和錄音磁帶、多媒體課件和模型電話（可用紙片和線做成）

　　6.教學過程：

　　Step1 Warm-up

　　Brain Storm頭腦風暴。

　　在班內舉行男生女生頭腦風暴競賽，看男生組還是女生組的正確率高。教師播放不同的情景畫面和表情圖，讓學生迅速學生據圖片拼讀出單詞，復習前兩課學習的單詞和詞組

　　2. Daily talk.