教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、掌握長方體的特征。

　　2、發(fā)展空間觀念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解并驗(yàn)證“相對的面完全相同”“相對的棱長度相等”。

　　教具準(zhǔn)備：課件、長方體模型等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：長方體實(shí)物、搭長方體框架的材料、練習(xí)紙等。

　　教學(xué)過程：

　　一、維度變化，引入新知

　　1、維度變化，揭示課題

　�。�1）點(diǎn)動成線：這是一個點(diǎn)，如果它向左平移，可能形成什么？

　�。�2）線動成面：再想一想，如果這條線沿著一個方向平移，可能形成什么？

　�。�3）面動成體：如果長方形再沿著一個方向平移可能變成什么？

　　小結(jié)：研究一個立體圖形時，往往從點(diǎn)、線、面這三個方面入手。

　�。�4）揭示課題：今天我們就來深入認(rèn)識長方體。

　　2、聯(lián)系生活，找長方體

　　同學(xué)們，我們身邊其實(shí)有許多這樣的長方體的實(shí)物（課件演示長方體實(shí)物）。

　　【設(shè)計意圖】通過課件演示，點(diǎn)、線、面、體逐一呈現(xiàn)于學(xué)生眼前，讓學(xué)生初步體會點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系，由此為引出長方體中的頂點(diǎn)、棱、面作鋪墊。從日常生活常見的物體中抽象出長方體，引入新課，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　二、小組合作，探究新知