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日本的一位教育家野口悠紀(jì)雄說(shuō)過(guò)一段與我很有同感的話(huà)：永遠(yuǎn)保持現(xiàn)役學(xué)習(xí)狀態(tài)，不經(jīng)常學(xué)習(xí)大腦會(huì)變得生疏遲滯，讓大腦長(zhǎng)時(shí)間放松休息未必是好事。暑假里除了安排孩子旅游活動(dòng)開(kāi)拓孩子的胸襟并讓孩子充分休息之外，還

課余時(shí)間是屬于孩子的天空，父母要做的是如何讓這天空變得絢麗多彩。孩子的生活是一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)，課余生活是這個(gè)舞臺(tái)的重要組成部分，課余時(shí)間的不同安排往往決定了孩子之間的不同。因此，父母如何讓孩子利用

如今，越來(lái)越多的父母對(duì)時(shí)間觀念很敏感，逐漸認(rèn)識(shí)到如何讓孩子學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。讓孩子學(xué)會(huì)合理、自主地安排時(shí)間，不僅是保證孩子身心健康的重要條件，還是成才教育的一項(xiàng)基本訓(xùn)練。在孩子上

現(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，要多花些時(shí)間陪伴孩子。但在新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官俞敏洪看來(lái)，光給時(shí)間還不夠，家長(zhǎng)給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了！俞敏洪在生活中經(jīng)常碰到一些家

2010年度中央電視臺(tái)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大賽)深圳賽區(qū)邦德*陽(yáng)光杯鹽賽復(fù)賽考試時(shí)間如下：小學(xué)組：4月25日(周日)9：30-10：30初高中組：4月25日(周日)9：30-11：00比賽形式：聽(tīng)力，筆試比賽內(nèi)容：比賽內(nèi)容

今天，中國(guó)青少年研究中心發(fā)布了中日韓美四國(guó)高中生學(xué)習(xí)意識(shí)與狀況比較研究調(diào)查報(bào)告。調(diào)查顯示，中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，課堂學(xué)習(xí)行為最積極，不良學(xué)習(xí)行為最少，但對(duì)自己成績(jī)的滿(mǎn)意度最低。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)生做家

一位隱士住在山中，他很勤勞，每年春天，臺(tái)階上的野草剛探出頭便被他清理掉了。一天，隱士決定出遠(yuǎn)門(mén)，叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反，這位朋友很懶，從不修剪臺(tái)階上的野草，任其自由瘋長(zhǎng)。暮夏時(shí)，一株野草開(kāi)

希望暫時(shí)沒(méi)有孩子的朋友也看看，因?yàn)槟闶悄阌H朋好友孩子社會(huì)教育的一員！一、新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開(kāi)得勝。二

接到噩耗，友人去逝。我知道他住院，不過(guò)只有一周的光景；他查出不適，也不過(guò)月余。然后，未及我細(xì)想問(wèn)題的嚴(yán)重性，他已駕鶴西去我坐在窗邊，迎著早晨的太陽(yáng)，手捧清茶，做一個(gè)最不愿意做的想象：如果有一天，我不得

根據(jù)美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，看電視可導(dǎo)致兒童行為暴躁、經(jīng)常亂踢亂打、大哭大叫。他們看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，行為就會(huì)變得越暴躁。研究人員表示，即使開(kāi)著電視但孩子們沒(méi)在看，也能導(dǎo)致他們行為暴躁，只是這種聯(lián)系沒(méi)有直

和孩子一起選擇電視節(jié)目孩子幾乎是不可能不看電視的，而且看電視對(duì)他的成長(zhǎng)也有些益處。他有這個(gè)權(quán)利，關(guān)鍵在于選擇。首先可以讓孩子們看一些專(zhuān)門(mén)的兒童節(jié)目或教育節(jié)目，但是每天看電視的時(shí)間最好不要超過(guò)一個(gè)半小時(shí)

課余時(shí)間是屬于孩子的天空，父母要做的是如何讓這天空變得絢麗多彩。孩子的生活是一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)，課余生活是這個(gè)舞臺(tái)的重要組成部分，課余時(shí)間的不同安排往往決定了孩子之間的不同。因此，父母如何讓孩子利用

從教育部港澳臺(tái)辦公室獲悉，2010年內(nèi)地高校招收港澳臺(tái)考生聯(lián)考時(shí)間提前到5月，考試科目不變。據(jù)悉，目前面向港澳臺(tái)地區(qū)的聯(lián)合招生考試在每年的六月下旬進(jìn)行，為了方便港澳臺(tái)學(xué)生報(bào)考，2010年聯(lián)考時(shí)間將提前到5月，定

李開(kāi)復(fù)年少時(shí)，父母對(duì)他的管教既開(kāi)明又嚴(yán)格，在他五歲的時(shí)候，就讓課業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異的他自己決定要繼續(xù)念幼兒園還是升小學(xué)，十一歲時(shí)就讓他離開(kāi)臺(tái)灣，到美國(guó)求學(xué)。他描述自己自小就頑皮，但母親王雅清女士對(duì)他這個(gè)幺兒很

一、新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開(kāi)得勝。二、孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(zhǎng)若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確

最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管很多人認(rèn)為一家人呆在一起的時(shí)間不少，但實(shí)際上的情況卻往往是爸爸上網(wǎng)，媽媽打掃衛(wèi)生，而孩子貓?jiān)谧约旱奈堇锎蛴螒颉Ｆ鋵?shí)你能給孩子的最好禮物是陪他一起度過(guò)的閑暇時(shí)光。孩子可能已經(jīng)一次

其實(shí)，與每周參加很多活動(dòng)相比，每周只帶孩子參加一到兩個(gè)他感興趣的活動(dòng)更容易讓孩子感到充實(shí)和快樂(lè)。你該怎樣做：回顧最近一兩周的活動(dòng)安排，問(wèn)問(wèn)自己，把孩子弄得筋疲力盡，自己體力不支的癥結(jié)在哪兒，是周三的游

五年級(jí)是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的爬坡階段。奧數(shù)的學(xué)習(xí)在這個(gè)時(shí)期顯得尤為突出。如果在這個(gè)階段對(duì)奧數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，哪怕之前都沒(méi)怎么接觸奧數(shù)的孩子，其數(shù)學(xué)成績(jī)可能有很大幅度的提高。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛接觸奧數(shù)的同學(xué)該怎

如何調(diào)整作息時(shí)間不適應(yīng)？在幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的上、下課時(shí)間規(guī)定，比較自由，中午還可以午睡。而上了小學(xué)就要嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng)，中午也沒(méi)有休息時(shí)間了。對(duì)這一變化家長(zhǎng)必須重視，幫

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念常聽(tīng)一些家長(zhǎng)抱怨孩子做事情拖拖拉拉，起床、穿衣都要半天，刷牙、吃飯總是磨磨蹭蹭。做事情的時(shí)候邊玩邊干，大人明明告訴孩子再過(guò)十分鐘要遲到了，可孩子不配合，照樣在一邊磨蹭，大人干著急也沒(méi)

說(shuō)起教育孩子的問(wèn)題，我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)閺膬?nèi)心里我覺(jué)得自己是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽?zhuān)�平時(shí)工作忙，花在孩子身上的時(shí)間太少了。欣鑫經(jīng)常說(shuō)，最開(kāi)心的，就是一家人在一起。一起看喜歡的電視節(jié)目，一起去購(gòu)物，一起出去玩等等

我兒子今年8歲，現(xiàn)在讀小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺乖的，就是老要我提醒和督促他才寫(xiě)作業(yè)，我要哪天沒(méi)有催他，他就準(zhǔn)沒(méi)寫(xiě)。他到底是什么原因？有什么辦法治療嗎？河北讀者李瓊花不能按時(shí)完成作業(yè)，反映的是學(xué)習(xí)自主性的問(wèn)題

在武漢舉行的一次近4200名中小學(xué)生參加的題為給我一點(diǎn)兒時(shí)間的作文比賽中，超過(guò)70%的孩子選擇了一個(gè)共同的題材被媽###得沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，壓力特別大。其中有孩子寫(xiě)道：媽媽是母老虎，每次出去玩總被她準(zhǔn)確地堵回來(lái)；

對(duì)于孩子自由支配的時(shí)間，父母、師長(zhǎng)不得干涉和束縛，孩子干什么，由孩子自己決定，獨(dú)處也好，靜思也罷，交友聊天、伙伴嬉戲、游玩賞景、自由漫步，甚至是靜靜地發(fā)呆和犯傻，嘗試失敗和挑戰(zhàn)表面看來(lái)，時(shí)間好像浪費(fèi)掉

自古以來(lái)，我們的家長(zhǎng)大多都會(huì)把棍子底下出孝子奉為真理，對(duì)孩子一味的嚴(yán)管，忽略了對(duì)孩子的贊揚(yáng)！作為父母要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。也許你會(huì)說(shuō)：表?yè)P(yáng)孩子誰(shuí)不會(huì)呀，說(shuō)幾句好聽(tīng)的話(huà)還用學(xué)嗎？！其實(shí)不然，說(shuō)表?yè)P(yáng)的話(huà)也要講究

很久很久沒(méi)有陪他一起看電視，很久很久沒(méi)有陪他一起玩耍！工作占用了我很大的一部分時(shí)間！孩子很小的時(shí)候就沒(méi)有了母親的疼愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了在他剛出生時(shí)候的喜悅與痛苦，就在一個(gè)深夜的秋天，我守在產(chǎn)房前，等待著

如何讓孩子有節(jié)制地看電視？這里向你介紹的方法是讓孩子積極參與制定作息時(shí)間表，并能自覺(jué)遵守。和孩子一起制定一張時(shí)間表?yè)?jù)調(diào)查，不少孩子在沒(méi)有父母監(jiān)控的情況下，可以連續(xù)看電視七八個(gè)小時(shí)。怎么來(lái)控制孩子看電視

對(duì)于孩子自由支配的時(shí)間，父母、師長(zhǎng)不得干涉和束縛，孩子干什么，由孩子自己決定，獨(dú)處也好，靜思也罷，交友聊天、伙伴嬉戲、游玩賞景、自由漫步，甚至是靜靜地發(fā)呆和犯傻，嘗試失敗和挑戰(zhàn)表面看來(lái)，時(shí)間好像浪費(fèi)掉

孩子最不需要的100個(gè)誤導(dǎo)之時(shí)間剝奪孩子也應(yīng)該有他們應(yīng)有的自由，包括對(duì)時(shí)間的一定支配權(quán)。同時(shí)，這也是教育孩子有效利用時(shí)間的好方法。在某校的一次少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)之際，組委會(huì)收到了小代表提出的各類(lèi)提案兩千

生活中，常常可以看到這樣一幕：孩子在畫(huà)畫(huà)或?qū)懽謺r(shí)，無(wú)奈地在紙上亂涂亂畫(huà)，一副心不在焉的樣子，而爸爸媽媽則在一旁不斷地催促，并開(kāi)始責(zé)備孩子。接著，孩子在責(zé)罵聲中，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字的速度越來(lái)越慢，甚至干脆玩起了

父親的作用在我們好孩子育兒網(wǎng)中已經(jīng)討論多次了。爸爸要多參與孩子的生活，從襁褓到青少年，不論是學(xué)校、家里、或者游戲，爸爸的加入和關(guān)懷，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展將有正面的效果。這個(gè)過(guò)去屬于母親天性的大任，如今成了

小雨天生是個(gè)慢性子，做什么事從不著急。早晨起床，只要媽媽沒(méi)顧上管她，她穿衣服能用一個(gè)小時(shí)。吃飯時(shí)，一家人都吃完了，她還邊玩兒邊慢騰騰地吃。媽媽可著急了，總跟她講要抓緊時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命等道理，

有的孩子沉迷于電視，無(wú)論父母怎么勸都無(wú)動(dòng)于衷，堅(jiān)守陣地。究竟有什么方法可以讓小電視迷們少看一點(diǎn)電視呢？如何讓孩子減少孤獨(dú)感一、父母要盡可能多的增加和孩子的相處。父母之愛(ài)是其它任何一種形式的關(guān)愛(ài)都無(wú)法取

人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間愛(ài)因斯坦我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是我微不足道的很小的一段時(shí)間達(dá)爾文語(yǔ)從這兩位大科學(xué)家的話(huà)里，就可以看出他們是多么重視時(shí)間，珍惜時(shí)間，同時(shí)他們一個(gè)個(gè)也都是運(yùn)用時(shí)間的能手。作為家長(zhǎng)應(yīng)該重視

網(wǎng)友提問(wèn)：孩子是小馬虎怎么辦？核心提示：網(wǎng)友趙女士給心航路教育心理機(jī)構(gòu)打來(lái)心理熱線(xiàn)說(shuō)：自己的兒子讀初中一年級(jí)，平時(shí)成績(jī)挺好的，可一到考試的時(shí)候，他就犯馬虎粗心的毛病，丟了許多不該丟的分。趙女士總在提醒

每天早上7:30至8:10是老師在操場(chǎng)迎接小朋友，和小朋友一起活動(dòng)、做早操時(shí)間。老師早上好！這是小朋友到幼兒園向老師問(wèn)好的清脆、親切的聲音。小朋友甜蜜的笑臉真讓老師很開(kāi)心。然而，據(jù)我的觀察，每天只有部分幼兒能