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• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第一單元　方程（八）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第二單元　確定位置（三）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第二單元　確定位置（二）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第二單元　確定位置（一）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第三單元　公因數和公倍數（二）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第三單元　公因數和公倍數（三）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——第三單元　公因數和公倍數（五）
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——平行四邊形的面積
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“求一個數是另一個數的幾分之幾”教學設計與說明
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——解決問題的策略—倒推
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《雞兔同籠》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“求一個數是另一個數的幾分之幾”教學設計與說明
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——圓的認識課堂實錄
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——圓的認識
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——圓的認識A
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《數字與編碼》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《異分母分數加減法》教學反思
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《異分母分數加減法》教學案例
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——五年級數的因數和倍數概念匯總
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“求一個數是另一個數的幾分之幾”教學設計與說明
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——真實、充實、扎實的人文課堂——“圓的認識”教學實錄與評析
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“奇妙的圖形密鋪”教學設計與評析
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“圓的周長”教學設計與思考
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“圓的周長”教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《找規律》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《認識負數》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——有序思考 體驗策略——《解決問題的策略——一一列舉》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——認識公頃
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——找規律
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——小數加法和減法
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——認識負數
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——認識負數
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——解決問題的策略 —— 倒推
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——《體積和體積單位》教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——分數的意義教學設計
• 2009-11-11·小學數學五年級教案——“認識負數”教學設計