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• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“低級單位名數(shù)改寫成高級單位名數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“高級單位名數(shù)改寫成低級單位名數(shù)”教學(xué)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)點(diǎn)移動練習(xí)”教學(xué)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)點(diǎn)位置移動練習(xí)”教學(xué)1
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)點(diǎn)位置移動”教學(xué)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“化簡小數(shù)和改寫小數(shù)”教學(xué)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)大小的比較”教學(xué)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的性質(zhì)”簡案
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序和小數(shù)的組成
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的意義和性質(zhì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——比較簡單分?jǐn)?shù)的大小
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——認(rèn)識分母是10、100的分?jǐn)?shù)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“角的度量和角的分類”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“角的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的加法和減法”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)和復(fù)名數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的大小比較”教學(xué)設(shè)計(jì)3
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)3
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的讀法和寫法”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“小數(shù)的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“名數(shù)的改寫”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“質(zhì)量單位、時間單位”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“除法的意義和乘、除法各部分間的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“乘法分配律”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“乘法的結(jié)合律和簡便算法”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“乘法的意義和乘法交換律”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“加、減法的簡便算法”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“減法的意義和加、減法各部分間的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“加法結(jié)合律和簡便算法”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“加法的意義和加法交換律”教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“整數(shù)大小的比較和求一個整數(shù)的近似數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“求平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“三步計(jì)算的應(yīng)用題（二）”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-15·四年級數(shù)學(xué)教案——“三步計(jì)算的應(yīng)用題(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)